MATEMATICA SENZA NUMERI
Recenti ricerche scientifiche dimostrano che nasciamo predisposti all’intelligenza numerica tanto quanto a quella verbale. È quindi importante che la scuola aiuti a sviluppare anche questo tipo di intelligenza.
L’obiettivo di questo progetto è quello di potenziare i processi cognitivi specifici alla base della conoscenza numerica e del calcolo, proponendo esercizi suggeriti dalla ricerca psicoeducativa più recente, come il Tris, il Tangram, il Sudoku e gli Scacchi.
